幼児童の集中力、どう育てる？

「ちゃんと座って聞いて」が増えていませんか？

何度言ってもじっとしていない
先生のお話を最後まで聞けない
「お友達はできているのに、うちの子は……」

そんなふうに心配になることがありますよね。

ママとしては、ちゃんとできるようになってほしい。
学校で困らないようにしてあげたい…

でも、

「座っていられない＝集中できない」では無いとしたら！

集中力には静かに座って話を聞いたり、机に向かったりする「静の集中」だけでなく、身体を動かしながら聞く・考える・反応する「動の集中」もあります。

まずは「できないこと」ではなく、「この子は、どんな時に夢中になれるんだろう？」
と見つけてあげることから始めてみませんか？

「動きたい」は、困ったことではないかもしれません

「動かないで！」
「ちゃんと聞いて！」
「今は座る時間だよ！」

毎日のように言っていると、ママも疲れてしまいますよね。

もちろん、静かに話を聞く経験も大切です。

でも「動きたい」子供達は、身体を使った経験を重ねながら、少しずつ自分の身体をコントロールする力や、人の話を聞いて行動する力を身につけていく事もあります。

だから、「動きたい」を全部止めるのではなく、動きながら学べる環境をつくってみる。

それだけで、子どもの「できない」が「できる」に変わることがあります。

そして何より大切なのは、

「この子は集中できない」ではなく、「この子が集中できる方法は何だろう？」

と、私達大人の見方を少し変えてみること。

それが、その子の可能性を見つける第一歩になるのかもしれません。

まずは、我が子はどんな時にいきいきするのかを見つけてみませんか？

HUGは子供達が、学び成長する場所であると同時に、「この子には、どんな関わり方が合うんだろう？」とママの悩みに寄り添う場所でありたいと思っています。